Фантазёры.рф Перейти на полную страницу

Алгоритмические схемы для обучения дошкольников составлению описательных рассказов, 4-7 лет. ФГОС

292755

250

Развитие монологической речи у детей дошкольного возраста начинается в средней группе детского сада с обучения составлению описательных рассказов об окружающих предметах и объектах. В старшей группе детей учат составлять не только описательные, но и сравнительные рассказы. В подготовительной группе все умения у предшкольников закрепляются, и особое внимание уделяется творческой составляющей. В тетради представлены алгоритмические схемы для составления описательных и сравнительных рассказов по всем лексическим темам, изучаемым в детском саду, образцы рассказов, расшифровка и описание каждой схемы для педагогов.

Рекомендовано педагогам ДОУ и детских развивающих центров, родителям дошкольников.

  • Автор: Наталия Нищева
  • Переплет: Мягкая обложка
  • Кол-во страниц: 32
  • Издательство: Детство-Пресс
  • Иллюстратор: И. Починок
  • Жанр: Non-fiction, Воспитание детей, Книги для родителей, Обучение и развитие, Психология и воспитание, Развитие речи, логопедия
  • Дата издания: 2021
  • ISBN: 978-5-907317-84-0
  • Формат страниц: 260х205 мм
  • Возраст: 18+, 3+
  • Тираж: 1500
Страница может использовать cookie, если необходима аналитика.